Психологические проблемы связанные с работой

Главная страница / Инструкция по работе / Психологические проблемы / Задержка психического развития

Задержка психического развития (ЗПР) относится к разряду слабовыраженных отклонений в психическом развитии и занимает промежуточное место между нормой и патологией. Дети с задержкой психического развития не имеют таких тяжелых отклонений в развитии, как умственная отсталость, первичное недоразвитие речи, слуха, зрения, двигательной системы. Основные трудности, которые они испытывают, связаны прежде всего с социальной (в том числе школьной) адаптацией и обучением. Объяснением этому служит замедление темпов созревания психики.

Следует отметить, что у каждого отдельно взятого ребенка ЗПР может проявляться по-разному и отличаться и по времени, и по степени проявления. Но, несмотря на это, мы можем попытаться выделить круг особенностей развития, характерных для большинства детей с ЗПР.

Незрелость эмоционально-волевой сферы - наиболее яркий признак ЗПР. Ребенку  при этом очень сложно сделать над собой волевое усилие, заставить себя выполнить что-либо.

Нарушение внимания - его неустойчивость, сниженная концентрация, повышенная отвлекаемость. Нарушения внимания могут сопровождаться повышенной двигательной и речевой активностью. Такой комплекс отклонений (нарушение внимания + повышенная двигательная и речевая активность), не осложненный никакими другими проявлениями, в настоящее время обозначают термином "синдром дефицита внимания с гиперактивностью" (СДВГ).

Нарушение восприятия выражается в затруднении построения целостного образа. Например, ребенку сложно узнать известные ему предметы в незнакомом ракурсе. Такая структурность восприятия является причиной недостаточности, ограниченности, знаний об окружающем мире. При этом  страдает скорость восприятия и ориентировка в пространстве.

Если говорить об особенностях памяти у детей с задержкой психического развития, то здесь обнаружена одна закономерность: они значительно лучше запоминают наглядный (неречевой) материал, чем вербальный. Кроме того, установлено, что после курса специального обучения различным техникам запоминания показатели ребят с задержкой психического развития улучшались даже по сравнению с нормально развивающимися детьми.

Задержка психического развития нередко сопровождается проблемами речи, связанными в первую очередь с темпом ее развития. Другие особенности речевого развития в данном случае могут зависеть от формы тяжести ЗПР и характера основного нарушения: так, в одном случае это может быть лишь некоторая задержка или даже соответствие нормальному уровню развития, тогда как в другом случае наблюдается системное недоразвитие речи - нарушение ее лексико-грамматической стороны.

У детей с задержкой психического развития наблюдается отставание в развитии всех форм мышления; оно обнаруживается в первую очередь во время решения задач на словесно-логическое мышление. К началу школьного обучения дети с задержкой психического развития не владеют в полной мере всеми необходимыми для выполнения школьных заданий интеллектуальными операциями (анализ, синтез, обобщение, сравнение, абстрагирование).

Причины задержки психического развития

Основные причины задержки психического развития носят,  прежде всего,  социально-педагогический характер. Это может быть неблагополучная обстановка в семье, недостаток общения и культурного развития, тяжелые условия жизни.

Дети с задержкой психического развития определяются как неприспособленные, труднообучаемые, педагогически запущенные. Такой взгляд на проблему преобладает в западной психологии, а последнее время он получил широкое распространение и у нас. Многие исследователи приводят данные о том, что легкие формы интеллектуального недоразвития имеют тенденцию к концентрации в определенных социальных слоях, где родители имеют интеллектуальный уровень ниже среднестатистического. Отмечено, что наследственные факторы играют значительную роль в генезе недоразвития интеллектуальных функций.

Зачастую задержку психического развития связывают с легкими органическими поражениями мозга, полученными в период беременности или родов:

  • болезни матери во время беременности (краснуха, паротит, грипп)
  • хронические заболевания матери (порок сердца, диабет, заболевания щитовидной железы)
  • токсикозы, особенно второй половины беременности интоксикации организма матери вследствие употребления алкоголя, никотина, наркотиков
  • химических и лекарственных препаратов, гормонов несовместимость крови матери и младенца по резус-фактору
  • асфиксия новорожденных и ее угроза.

Типы задержки психического развития

Задержку психического развития принято делить на четыре типа. Каждый из этих типов обусловлен определенными причинами, имеет свои особенности эмоциональной незрелости и нарушений познавательной деятельности.

Задержка психического развития конституционального происхождения. Для этого типа характерна ярко выраженная незрелость эмоционально-волевой сферы, которая находится как бы на более ранней ступени развития. Здесь речь идет о так называемом психическом инфантилизме.
Нужно понимать, что психический инфантилизм - это не болезнь, а скорее некоторый комплекс заостренных черт характера и особенностей поведения, который,  может существенно отразиться на деятельности ребенка, в первую очередь - учебной, его адаптационных способностях к новой ситуации.

Ребенок при наличии психологического инфантилизма зачастую   несамостоятелен, тяжело приспосабливается к новым для него условиям, сильно привязан к маме и в ее отсутствие чувствует себя беспомощным. Для него характерен повышенный фон настроения, бурное проявление эмоций, которые при этом весьма неустойчивы. К школьному возрасту у такого ребенка на первом плане все еще стоят игровые интересы, тогда как в норме им на смену должна прийти учебная мотивация. Ему трудно принять какое-либо решение без посторонней помощи, сделать выбор,  либо совершить над собой любое другое волевое усилие. Такой малыш может вести себя весело и непосредственно, его отставание в развитии не бросается в глаза, однако при сравнении со сверстниками он всегда кажется чуть младше.

Задержка психического развития соматогенного происхождения. В результате длительной болезни, хронических инфекций, аллергий, врожденных пороков развития у ребенка может сформироваться задержка психического развития. Это объясняется тем, что на протяжении долгой болезни, на фоне общей слабости организма психическое состояние малыша тоже страдает и  не может полноценно развиваться. Низкая познавательная активность, повышенная утомляемость, притупление внимания - все это создает благоприятную ситуацию для замедления темпов развития психики.

Сюда же относят детей из семей с гиперопекой - чрезмерно повышенным вниманием к воспитанию малыша. Когда родители чересчур заботятся о своем ненаглядном ребенке, не отпускают его ни на шаг, все делают за него, опасаясь, что ребенок может себе навредить, что он еще мал. В такой ситуации близкие, считая свое поведение образцом родительской заботы и опеки, тем самым препятствуют проявлению у ребенка самостоятельности, а значит - и познанию окружающего мира, формированию полноценной личности. Необходимо заметить, что ситуация гиперопеки как раз весьма распространена в семьях с больных ребенком, где жалость к малышу и постоянная тревога за его состояние, стремление якобы облегчить ему жизнь в итоге оказываются плохими помощниками.

Задержка психического развития психогенного происхождения. Основная роль отводится социальной ситуации развития малыша. Причиной этого типа задержки психического развития становятся неблагополучные ситуации в семье, проблемное воспитание, психические травмы. Если в семье имеет место агрессия и насилие по отношению к ребенку или другим членам семьи, это может повлечь за собой преобладание в характере малыша таких черт, как нерешительность, несамостоятельность, отсутствие инициативы, боязливость и патологическая застенчивость.
Здесь, в отличие от предыдущего типа задержки психического развития, имеет место явление гипоопеки, или недостаточного внимания к воспитанию ребенка. Ребенок растет в ситуации безнадзорности, педагогической запущенности. Следствием этого является отсутствие представлений о моральных нормах поведения в обществе, неумение контролировать собственное поведение, безответственность и неспособность отвечать за свои поступки, недостаточный уровень знаний об окружающем мире.

Задержка психического развития церебрально-органического происхождения. Встречается чаще остальных, и прогноз дальнейшего развития для детей с этим типом задержки психического развития по сравнению с предыдущими тремя,  как правило, наименее благоприятен. Основой для выделения этой группы являются органические нарушения, а именно - недостаточность нервной системы, причинами которой могут стать: патология беременности (токсикозы, инфекции, интоксикации и травмы, резус-конфликт и др.), недоношенность, асфиксия, родовая травма, нейроинфекции.

При этой форме задержки психического развития имеет место так называемая минимальная мозговая дисфункция (ММД), под которой понимается комплекс легких нарушений развития, проявляющих себя, в зависимости от конкретного случая, весьма разнообразно в различных областях психической деятельности.

Детей этого типа отличает слабость проявления эмоций, бедность воображения, незаинтересованность в оценке себя окружающими.

Задержка психического развития становится явной  ближе к школьному возрасту, лет в 5-6, либо тогда, когда ребенок сталкивается непосредственно с проблемами в обучении. А ведь при своевременной и грамотно построенной коррекционно-педагогической и медицинской помощи возможно частичное и даже полное преодоление данного отклонения в развитии.

Таким образом,  задержка психического развития не является препятствием на пути к освоению общеобразовательных программ обучения, но  требует определенной корректировки в соответствии с особенностями развития ребенка.


Источник: http://logo-tech.ru/mental-retardation

Закрыть ... [X]

Задержка психического развития / Психологические проблемы Свет своими руками телефон

Психологические проблемы связанные с работой Психологическое консультирование: работа с кризисными и
Психологические проблемы связанные с работой Про выгорание на работе Психология без соплей Авторские
Психологические проблемы связанные с работой 8 ошибок, лишающих нас уверенности в себе Лидерство
Психологические проблемы связанные с работой Проблема устроиться на работу Психологическое
Психологические проблемы связанные с работой На работе - Омский центр профориентации
Психологические проблемы - Психологос EL Corazon Perfect Nails Xiaomi Redmi Note 3 Hard reset: два метода Брошь орхидея из бисера мастер класс Декоративные заборы для дачи из пластика - СуперДачник Игры Раскраски онлайн бесплатно Монстры Хай Как придумывать игры Как сделать подпись в Outlook: как настроить и изменить ее, как вставить Каталог КАЛIНКА в Минске, купить одежду КАЛIНКА с доставкой по